学书自述
文/童树根
最早接触到毛笔缘于何时，已无从考证。只知道上小学时学过“描红”，所谓描红就是把本子上印好的红色楷书，用毛笔蘸上墨汁按照它的样子一点一画、小心翼翼的把它写成黑色，而且尽量保持字的原样。
这样做虽然有涂鸦之嫌，但在描写的过程中渐渐悟到哪里该轻、哪里该重；什么地方需要停顿转折，如何藏头护尾；这些小小的窍门不知不觉在脑海中潜滋暗长。也许我在写字上有点悟性，教我们写字的朱全仁老师总是在我的描红字上用毛笔画几个红圈，以示我描得好。能够得到老师的认可，自然增加了我写字的信心。
进入初中随着学习任务的加重，学校取消了写字课，不能写毛笔字，我就在钢笔字上做起文章，凡写作业我对每个字都格外认真，一笔不苟；倒不是为了写给别人看，而是发自内心的喜爱，这种喜爱对我来说近乎于神圣。因此，在同年级中我的钢笔字是佼佼者。
记得几年前遇见一位初中同学，他很神秘地告诉我：他身边至今还珍藏着一本我当年听课的笔记本，之所以如此，用他的话说就是喜欢我的字的缘故，这令我颇感意外，套用现在的说法这才是真正的“铁杆粉丝”。想想也是，我在读初中时，笔记本经常被高中的同学拿去炫耀，夸我的字如何好看，加之我又是班里负责出黑板报的，因此写字的兴趣越来越浓。
到了高中阶段，由于分文、理班；平时对数理化兴味索然的我，自然选择了文科班。在学习历史课时有一个章节专门讲到了东晋的绘画和书法。老师专门拿了一张王羲之的书法图片挂在课堂上，我被那“飘若浮云、矫若惊龙”的作品所深深的吸引。
于是买来了毛笔，还让父亲从上海的朵云轩给我买回来几本字帖，开始依样画葫芦。大概是1981年，我所在的学校举办一次书法比赛，我写的“学习女排、振兴中华”获得了第一名，这在全校近两千名师生中引起了轰动。但严格地说那时还只能称作写字，远远谈不上学习书法。
真正学习书法，是高中毕业后我应征入伍，当了一名光荣的人民解放军，来到了驻守在杭州西子湖畔的某部。那时部队正抓“军地两用人才”的培养。得知我对书法感兴趣，部队派我到杭州学习书法；令我欣喜的是，带我书法课的老师正是大名鼎鼎的陈振濂先生。那时他刚从浙江美术学院研究生毕业，二十多岁的年纪，风华正茂、书生意气、一派学者风度。
每次给我们授课都是面带微笑、风趣幽默、妙语连珠，显示了深厚的文化底蕴。今天陈老师之所以能够走上中国文联副主席、中国书协副主席、中国文艺评论家协会副主席等重要岗位，与其渊博的学识，丰硕的创作和学术成果是密不可分的，同时，也是党和国家对知识分子高度重视的结果。
我在陈老师的书法班里学习了两年，系统地学习了书法技法、书法美学、书法创作等相关知识，初步了解了书法的基本原理；由于我学习态度端正，还被评为班里的“三好学生”。承蒙陈老师的厚爱，我还应邀参加了由他担任主编的《中国书法篆刻年鉴》的编审工作，并负责其著作的《宋词流派的美学新探》一书抄誊和整理工作。
复员回到地方，工作几经辗转，但无论多么繁忙，只要获得闲暇，我都会心无旁骛的临帖、创作；享受真正属于自己的快乐时光。一晃三十多年过去了，生活在变、时代在变；唯有对书法学习的热情未变。
它伴随着我历经无数寒暑，见证多少个夜晚和晨曦；常人无法忍受的孤寂在我这里却变成了生活的常态。一路走来，虽然历经艰辛和曲折，但它给我带来更多的是精神上的慰藉，追求，永远在路上！
▼童树根
童树根，号欣坦、别署双研楼主，安徽凤台人。现为中国书法家协会会员、安徽结庐书社副社长兼秘书长、安徽省孟子思想研究会副会长、安徽省散文家协会会员、雁门童氏慈善基金会会长。
童树根自1982年师从于中国美术学院博士生导师陈振濂教授，作品先后获安徽省第二届青年书法大赛一等奖、安徽省书法家协会团体会员展一等奖、参加“全国第六届书法篆刻展”、“全国第一届扇面书法展”、“全国首届行书大展”、“佛教书法大展”、“第三回大韩民国文人书画展”、“经典与当代书风----第三届全国获奖书家提名展”、“中国铁路十人书法作品展”。勒石于泰山碑林、包公碑廊，其作品被全国多家艺术馆收藏。并在《书法之友》、《青少年书法报》、《中国楹联报》、《当代书画家》、《》等多家报刊作专题介绍，传略收入《中国历代书法家大辞典》、《当代书法家大辞典》。2000年7月被评为安徽省首届十佳青年书法家，应聘担任安徽省首届青少年书画大赛评委、中国（亳州）首届中国医药书画大赛评委，参与《中国书画篆刻年鉴》的编审工作。曾和中央电视台著名节目主持人董浩联合举办书画展，被中国书法家协会授予2013年中国书法进万家先进个人，曾出访日本、韩国作书法交流。
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